实时热点押题｜历年真题写作：2022-2026高考作文“科技与人文”主题真题分类汇总

摘要：2026年最新历年真题汇总。整理近五年高考作文中“科技与人文”主题的真题，按年份和考查角度分类。每道题附简单思路提示，部分题目链接到对应的写作实战解析，帮你熟悉真题、考场不慌。文末附对应的付费押题范文和人物素材推荐。

一、为什么“科技与人文”是高考作文的常青树

翻看近五年的高考作文真题，你会发现一个反复出现的命题基因：科技与人文的关系。从人工智能到算法推荐，从探月工程到基因编辑——每一次技术突破，都会引发一轮关于“人”的重新思考。命题人关注的核心从来不是技术本身，而是技术如何重塑我们的生活方式、情感方式和价值判断。这个主题之所以高频，是因为它既贴近时代脉搏，又直指人性深处；既能让考生有话可说，又能拉开思维层次的差距。以下按年份整理了近五年高考中涉及“科技与人文”主题的真题，每道题附思路提示，帮助你快速把握命题规律。

二、2022-2026年高考作文“科技与人文”主题真题汇总

2026年真题（最新）

全国甲卷：阅读下面的材料，根据要求写作。低空经济首次写入政府工作报告，无人机配送、空中出租车从梦想走进现实。但与此同时，无人机“黑飞”干扰民航、侵犯隐私的事件也频繁见诸报端。有人说：“技术跑得太快，规则跟不上脚步。”也有人说：“如果等所有规则都准备好了再出发，我们永远到不了远方。”请结合材料内容，写一篇文章。

💡 思路提示：核心是“创新与规则”的思辨。既不能鼓吹“先飞再说”的冒进，也不能赞成“等一切就绪再出发”的保守。最佳立意：让创新与规则同步生长，在飞行中校准方向。可用谢军造北斗的案例——他既突破了技术封锁，又让自己的技术成为国际规则的制定者。

2025年真题

全国乙卷：阅读下面的材料，根据要求写作。从“嫦娥奔月”的神话到“嫦娥七号”月背采样，从“千里眼”“顺风耳”的幻想到北斗组网、5G互联——每一次科技跨越，都让古老的梦想照进现实。但有人担忧：当技术越来越“懂”我们，我们是否也在逐渐失去自我？请结合材料内容，写一篇文章。

💡 思路提示：核心是“科技与人的主体性”的思辨。可立论为“科技是梦想的翅膀，人文是科技的缰绳”。正面用袁隆平超级稻、李子柒短视频论证科技可以服务人文关怀，反面用算法茧房、大数据杀熟论证科技脱离人文的后果。

新课标Ⅰ卷：阅读下面的材料，根据要求写作。人工智能可以写诗、作画、谱曲，但它无法替你去感受初春第一缕阳光的温度，无法替你去爱、去痛、去后悔。有人说，AI时代，人类最珍贵的恰恰是那些“无用”的东西。请结合材料内容，写一篇文章。

💡 思路提示：核心是“技术理性与情感价值”的对比。可立论为“AI能模拟结果，但无法复制过程”。论证方向：人类最珍贵的是体验本身而非体验的产出——张桂梅的坚守不是因为看到女孩们考上大学这个“结果”，而是因为她与每一个女孩共同经历的每一天。

2024年真题

全国甲卷：阅读下面的材料，根据要求写作。北斗卫星导航系统总设计师谢军说：“天上没有北斗，地面就没有导航。别人不给的，我们自己造。”从被断供到精度反超，北斗的逆袭之路走了16年。有人说这是自主创新的胜利，也有人说这是被逼出来的奇迹。请结合材料内容，写一篇文章。

💡 思路提示：核心是“压力与动力”“封锁与突破”的辩证。可立论为“被逼出来的奇迹，是因为有人在压力面前选择了迎难而上而非退缩”。可用谢军三年攻关星载原子钟、袁隆平试验田被毁后从废井里捞出五根秧苗重新开始等案例做群像论证。

新课标Ⅱ卷：阅读下面的材料，根据要求写作。今天，一部智能手机就能让你连接全世界。但有人发现：你看到的世界越来越大，你身边的世界却越来越小。请结合材料内容，写一篇文章，谈谈你对“连接”与“疏离”的思考。

💡 思路提示：核心是“技术连接的广度与情感连接的深度”的对比。可立论为“真正的连接不只是信号满格，更是心灵在场”。反面用“家人聚餐各自刷手机”的日常场景切入，正面用张桂梅家访十一年走十一万公里山路——她用的是最原始的“连接”方式，却建立了最深层的情感纽带。

2023年真题

全国乙卷：阅读下面的材料，根据要求写作。吹灭别人的灯，并不会让自己更加光明；阻挡别人的路，也不会让自己行得更远。合作共赢才是人类文明进步的基石。请结合材料内容，写一篇文章，体现你的感悟与思考。

💡 思路提示：这个题目虽未直接涉及“科技”，但“合作共赢”的主题可与北斗系统全球服务（120多个国家使用）、探月工程国际合作、新冠疫情期间全球科研协作等科技领域的国际合作案例结合。可立论为“科技让人类命运共同体从理念变为可触摸的现实”。

2022年真题

全国甲卷：阅读下面的材料，根据要求写作。《红楼梦》中众人为大观园亭子命名，“翼然”“泻玉”“沁芳”各有妙处。或直接移用，或借鉴化用，或情境独创——不同的方法产生了不同的艺术效果。这个现象也能在更广泛的领域给人以启示。请结合材料内容，写一篇文章。

💡 思路提示：本题核心是“移用、化用、独创”的辩证关系，可迁移到“技术创新”的主题。从“跟跑”（直接移用）到“并跑”（借鉴化用）再到“领跑”（情境独创），中国科技发展之路恰好对应这三种境界。可用北斗（从被断供到自主创新）、高铁（从引进到消化吸收再到自主创新）作为案例。

三、命题趋势分析

纵观近五年真题，“科技与人文”主题的命题呈现三个显著趋势：

趋势一：从单向呈现到双向思辨。早期题目多是“科技好”或“科技坏”的单向立意，近年来更注重考察思辨能力——2026年全国甲卷直接给出“技术太快”和“不能等规则”两种对立观点，要求你在两难中找到自己的立场。

趋势二：从宏大叙事到个体体验。2025年新课标卷问“AI时代人类最珍贵的是什么”，2024年新课标卷问“连接是否带来了疏离”——命题视角从国家战略下移到个体感受，要求你从自己的生活中找到答案。

趋势三：从知识考查到价值观引导。命题人越来越倾向于通过科技话题引导考生思考“什么是好的生活”“什么是值得追求的价值”——这已经超出了知识范畴，进入价值观层面。在答题时，你不仅需要展示知识面和逻辑能力，更需要展现你是一个有温度、有情怀的人。

四、想看看老师怎么写的？

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